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湖南倾力打造系列学科专业院长(系主任)论坛

作者:周常国 点击数: 发布时间:2017/5/25 21:46:15【字体:

 

2015年以来,湖南省以“学院牵头、全省参与、研本衔接、交流认识、打造特色、共同提高”为原则,汇聚各方力量、集成优势资源,倾力打造学科专业院长(系主任)论坛,在学科建设、人才培养、产学研合作等方面积极探索与实践,取得了显著成效,为进一步促进全省高等教育综合改革,凝聚学科建设共识,提升人才培养质量,增强服务社会能力,构建“人人参与,人人发展,共建共享”的同行交流合作平台发挥了重要作用。

 

一、以高端论坛为前哨 瞄准学科高峰 构筑育人高地

迄今为止,我省已成功举办两届法学、外语、机械工程、土木工程、工商管理、公共管理、艺术等七大学科院长(系主任)论坛。这些论坛业已成为我省相关学科教育战线工作者激荡思想、碰撞智慧、交流经验、提升认识、整合力量、汇聚资源、扩大影响、打造品牌的前线平台。

一是名家论道,前沿引领。两年来,论坛共邀请150余位国内外高校知名学者、国务院学位委员会学科评议组成员、相关专业全国教育指导委员会委员以及相关行业企业的精英作主题报告。专家们高屋建瓴,以大视野、大格局、大思维,从学科发展前沿、学科专业布局,到建设学科高原、打造学科高峰,从行业最新发展动态到校企联合育人等方面交流办学的思想、经验、成果,指引前沿方向。如,2016年公共管理学科院长论坛上,来自清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学等18所高校的22位国内一流公共管理学科专家围绕“公共管理学科建设与创新人才培养”这一主题,就“公共管理研究的本土化、公共危机与应急管理、公共管理学科资源的区域整合、学科人才培养质量、国外公共管理学科建设经验”等方面进行了经验分享。艺术学科院长论坛上,中央音乐学院王次炤教授、韩国弘益大学李淳寅教授、四川大学艺术学院院长黄宗贤教授等学界精英围绕“‘十三五’”规划下的艺术学科建设与发展”之主题,为现场聆听的老师们带来了一场艺术学科建设的“头脑风暴”。

二是同行切磋,互学互鉴。论坛打破了以往只限于纯学术交流和学术权威发声的窠臼,为同一学科专业的所有教育工作者搭建起了一个更具基础性、包容性、广泛性的工作交流平台,构筑了一个专门“聚焦学科建设,共商人才培养”的话语体系。两届论坛共汇聚了全省各学科院长(系主任)、学科专业带头人、专业骨干教师等2000余人,一同交流商讨课程建设、培养方案、教学改革、科学研究、学科管理等方面的好理念、好思路、好举措,共同提高。如,2016年法学学科院长论坛上,省内外多位知名法学学者和实务界的专家及来自省内高校法学教育战线的同行等110余人,紧紧围绕“法治人才培养与法学学科建设的理论与实践”的论坛主题,全面结合当下法学教育的前沿动态和司法改革的时代脉搏以及各校实际,就“法学教育供给侧改革、法律职业共同体建设、法学创新人才引进渠道、法学本硕教育的课程体系建设、法学学界业界合作”等重点问题进行了充分交流和研讨。土木工程学科院长论坛上,来自湖南省开设土木工程专业的18所本科院校的土木工程学院的教师共300余人,围绕“‘双一流’背景下我省高校土木工程学科建设与人才培养”之主题,就“土木工程学科建设与评估、建筑信息(BIM)课程建设与合作、土木工程学科产学研基地建设与实践教学改革”等方面展开了深入探讨与交流。

 

二、以专业联盟为后盾 集成优势资源 推进协同发展

两年间,我省在各学科专业院长(系主任)论坛举办期间,先后成立了公共管理、土木工程、机械工程、法学、外语、会计、音乐、美术、设计九个学科专业联盟,为整体推进学科建设,整体提高人才培养质量,全面促进校企合作,全面实现高校协同发展,铸就了坚强后盾。

一是建立了自组织管理与定期交流的长效发展机制。各学科专业联盟审议并通过了联盟章程,选举产生了联盟理事单位和常务理事单位,联盟理事长由牵头学校学科专业带头人担任,联盟秘书长由理事长单位选派组织能力和责任心强的老师担任,在制度、组织、管理等层面确保了学科专业联盟的良性运行;

二是集成优势资源,共建共享共进。学科专业联盟充分发挥了其在学科资源配置中的协调集聚作用,使得各高校在教育教学平台、基地、设备、师资、教材、信息等方面相互支持,互通有无,打破了发展的校级壁垒,有效解决了各高校学科资源配置不平衡与配置分散的共性问题,营造了学科点优势互补、齐头并进的发展新态势,形成了互联互通、资源共享、共建多赢的发展新格局。如,会计专业联盟自建立后,各单位凝心聚力,群策群智,举办了高校会计专业发展论坛,召开了湖南省会计学科专业联盟年会,举办了全省高校学生企业会计案例大赛、联盟单位会计骨干教师培训,建立了湖南省会计专业教学案例库,推进实习实训基地共享,形成了良好的规模效应,取得了很好的成效,使得联盟内每一家成员单位都受益、有进步,在内涵建设的层面保证了会计学科专业联盟的健康可持续发展。公共管理学科专业联盟对各学校专业课程教材建设难题,集中组织推出了10本专业教材编写计划。

 

三、以校企合作为契机 打造政府智库 担当行业高参

我省依托学科院长论坛平台和专业联盟组织,积极开展校企合作、校地合作,形成了专业建设促进行业发展、行业发展带动专业建设的互促互进机制,使得专业教育真正服务行业、发展行业、提升行业、引领行业,为行业发展提供智力支持与人才支撑。

各学科专业联盟依托自身“专业人才集聚、科研条件优越、咨询力量厚实”的优势,通过科研课题合作研究、产学研合作基地共建、专业教师到企业挂职、学生到企业见习实习等形式,不断深化学科专业联盟同地方政府及行业企业的交流交往,同时有效发挥学科专业联盟在服务地方政府、服务行业企业过程中的“智囊”、“高参”作用。如,机械工程专业联盟围绕“中国制造2025”战略,立足湖南本土发展实际,在海洋工程与矿山装备制造、难加工材料高效精密加工、机械设备健康维护等领域开展深入研究,承担了一批国家“863计划”、科技支撑计划和国家自然科学基金等项目,为助推 “制造湘军”进一步做大做强,不断提供新理论、新技术、新工艺。设计专业联盟和美术专业联盟通过开展服装设计大赛、旅游开发区美术写生大赛等形式,积极对接服装行业与地方企业,积极参与行业、企业活动,为其未来发展献计献策。土木工程学科专业联盟近年来围绕桥梁、隧道、建筑工程等领域的关键技术问题,开展了攻关研究,承担了一大批国家、省、市及企业委托科研任务,并取得了丰硕成果。公共管理专业联盟则立足湖南本土,针对区域社会公共管理的实际热点难点问题,一方面深入开展专题研究与系统研究,创造了较多的公共管理理论新成果,为地方党委、政府决策施政提供了具有前瞻性、指导性的决策参考;另一方面,受相关行政管理部门委托,牵头制订了公共管理领域的一些相关政策条例或管理标准,为推进“美丽幸福新湖南”建设做出了积极贡献。(文/周常国)